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在讀寫中,尋找我的詩和遠方

  發布時間:2020-04-28 17:02:00 下載在臨沂客戶端 論壇

  在對王維審老師講座的期待中,我熬過了十天,不僅僅是因為有和王老師熟識的親切感和自豪感,更重要的是跟隨王老師、跟隨“敘事者”的日子,也是我擺脫迷茫、收獲成長的日子,作為受益者,我渴望在其中收獲更多力量。
  我是一個平凡,甚至平庸的人,但這么多年來,我自認為有幾段經歷讓我終生難忘。
  讀初二的時候,數學成績不佳,不甘失敗,我買來1000道題的《數學習題集》,廢寢忘食做了一周,成績的提升讓所有人難以置信,從此,我懂得了努力和堅持可以換回我想要的東西。
  轉眼高三,備戰的日子艱苦又煎熬。我每天跟著老師同學秉燭達旦,見過凌晨4點的街道、深夜11點的校園,因困乏跌倒在晨跑的路上,因中暑暈倒在午后的樓梯......我知道了為夢想再累也值得。
  讀大學后,我參加社團、認真讀書,抓住一切機會鍛煉自己。大學畢業,同學們依然奔波在找工作的路上,我已經憑借較好的個人基本素養和臨沂四中簽約,面對父母的驚詫與驕傲,我明白,多學點知識才可以鋪就前行的道路。
  懷揣夢想,在教育的圣壇摸爬滾打十幾年。漸漸的,當辛苦的付出總是收獲不了想要的果實,內心的激情慢慢退卻,我陷入了事業和成長的瓶頸。這時,我鼓起勇氣加入敘事團隊,在伙伴的指引和陪伴下開啟了讀書、思考的旅程。一年中,我不僅懂得了閱讀寫作的價值,更感受到身邊有一群優秀的小伙伴是多么的重要,大家互相督促、彼此啟發。文字做紐帶,把我們這些天南海北不曾謀面的人凝聚在一起。 
  如今,回望曾經被怠慢了的我的精神生活世界,沉浸在學生成績不好、不守紀律的煩躁與不安之中,卻從沒曾真正靜下心來思考問題的根源在哪里,解決的策略是什么,每天坐在小小的井里,為頭頂的那一片陰霾而難過。個人專業化視角的狹窄,導致了我遇到問題不能很好的解決;個人精神生活的缺失,讓我逐漸喪失了獨立的價值標準,沒有了抵抗失敗的精神防御力量,曾經的雄心壯志消耗殆盡,成長也變得遙遙無期。王維審老師說:一個老師如果缺失了教師精神生活的滋養和扶持,他就很容易受制于外在的誘惑、沖擊和綁架。我覺得,我就是那個找不到出路又不甘心放棄的被綁架者。
  最迷茫的時候,我們必須要找一束光,讓自己明亮起來的同時,更要找到前行的路。閱讀寫作,就是扶持著我走出逼仄的最好的路徑。王維審老師提到:閱讀,除了“獲得性”“種植性”意義之外,還能夠解釋情緒、合并孤獨、療愈不安。亨利·恒特說:這個地球有兩個世界,一個是用線和尺來丈量的世界,一個是用心和想象去感受的世界。我們越是無法改變用線和尺丈量的那個世界,就越是應該用心和想象去感受另外一個世界,否則,被條條框框的束縛的生活,會缺失很多色彩;沒有色彩的生活就無法創造夢想;沒有夢想,人也就喪失了希望。
  一年多里,讀專業書籍,寫讀后感,建立起自己的“閱讀樁”,先解決本職工作內的問題,用書中的知識解決自己的問題。然后讀散文、詩歌、歷史、傳記、文學理論、自然科學,開闊自己的眼界,還可以偶爾在學生面前眉飛色舞地“炫耀”一下,并且告訴他們,優秀的書籍中有我們想象不到的美好世界。
  閱讀的呈現方式,應該就是通過思考而形成為文字吧。如果說閱讀讓我有了安放精神的地方,那么寫作更是讓我獲得了更多覺醒和覺悟的空間。
  起初,我在電腦上敲下簡單的文字,單純就是為了完成團隊的作業,不至于讓自己太過難堪。但是,當看到團隊成員高品質的文章一篇篇呈現在我的面前,我驚嘆于他們的高產,更驚嘆于他們思考問題的廣度和深度。于是,我也逼著自己絞盡腦汁,選素材、找角度、想辦法、湊語言,寫成的東西仍是羞于見人。然而,寫作就是要用寫作來訓練,之前落下的東西,必須要從現在開始補償。寫的多了,思考多了,自己的心扉被打開,用更加通透的視角看學生、看工作,甚至看社會,看世界,竟發現了很多早已被忽略掉的美好。
  和團隊成員們一起行走的日子,是美好的。就如王維審老師提到的,共讀的意義,可以讓成員之間在相互的邀約中獲取力量,在耳濡目染中發展能力,在專業閱讀中生成品質。當我的惰性襲來只是,因為團隊相互間的邀約,我們大家會抱團取暖。
  在王維審老師的指引下,我渴望擁有更好的讀寫生活。王老師說:“書是別人寫的,但是你自己要讀出自己來,一個優秀的讀書人不是為了說服別人的思維,不是為了嫁接別人的智慧,也不是為了做知識的儲蓄罐,更不是為了做別人的傳話筒?!遍喿x的真正意義,是用別人的智慧幫助自己建構出另一個自我。我渴望通過自己的多努力,成為一個“真正的閱讀者”,渴望在閱讀中建構起一個全新的、有思想、有靈魂的自我。
  “生活不止眼前的茍且,還有詩和遠方的田野”,那所用精神構建的美麗家園,就像在水一方的伊人,追尋它的道路漫長而曲折。然而,只要愿意,我們都會找到通往那片廣袤天地的坦途,并且帶領著我們的學生一起渡向幸福的彼岸。(臨沂十二中學 張 云) 

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來源:瑯琊新聞網    編輯:張青

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